Wiadomości - Ministerstwo Cyfryzacji - Portal Gov.pl

Milion złotych na nagrody - rusza program Bug Bounty

Tue, 03 Nov 2026 00:00:00 +0100

CERT Polska uruchamia program bug bounty. Instytucje publiczne udostępnią swoje systemy, a badacze bezpieczeństwa będą szukać w nich podatności, zanim wykorzystają je cyberprzestępcy. Cały proces zgłaszania i obsługi podatności odbywa się w wewnętrznej infrastrukturze CERT. Pula nagród to milion złotych.

To jedno z pierwszych na świecie przedsięwzięć tego rodzaju, w którym obsługa programu bug bounty odbywa się na niezależnej, krajowej platformie, bez udziału komercyjnych pośredników. Dzięki temu cały proces – od zgłoszenia podatności po komunikację z właścicielem systemu – pozostaje w infrastrukturze zarządzanej przez organizatora.

- W Polsce mamy wielu świetnych specjalistów i pasjonatów cyberbezpieczeństwa. Chcemy, żeby ich wiedza i umiejętności służyły bezpieczeństwu państwa. Dlatego zapraszamy ich do współpracy. Każdy, kto pomoże nam wykrywać podatności, będzie miał szansę na nagrodę finansową. Chcemy pokazać, że takie zaangażowanie jest zauważane i doceniane – powiedział wicepremier i minister cyfryzacji, Krzysztof Gawkowski.

Szczegóły na stronie NASK.

Polska i Indie stawiają na suwerenną AI. Rozmowy o technologiach i usługach cyfrowych

Tue, 03 Nov 2026 00:00:00 +0100

Wicepremier, minister cyfryzacji Krzysztof Gawkowski spotkał się z Jitinem Prasadą, indyjskim ministrem stanu ds. handlu i przemysłu. Rozmawiali o rozwoju sztucznej inteligencji, półprzewodnikach, dużych modelach językowych oraz własnej infrastrukturze obliczeniowej. Spotkanie jest kolejnym etapem polsko-indyjskiej współpracy w dziedzinie cyfryzacji.

– Widzimy wiele podobieństw między rozwojem i demokratyzacją sztucznej inteligencji w Indiach a działaniami podejmowanymi w Polsce. Zależy nam, żeby sztuczna inteligencja służyła obywatelom i odzwierciedlała ich język i kulturę. Dlatego chcemy wymieniać się doświadczeniami i rozwijać rozwiązania odpowiadające na potrzeby naszych społeczeństw – powiedział wicepremier, minister cyfryzacji Krzysztof Gawkowski.

Polskie i indyjskie modele językowe

Ministrowie rozmawiali o rozwoju dużych modeli językowych dostosowanych do potrzeb obywateli obu krajów. Polska rozwija model PLLuM, Indie – platformę Bhashini. Wymiana doświadczeń może pomóc w rozwoju modeli AI uwzględniających specyfikę językową i kulturową obu państw, a także w ograniczaniu zależności od globalnych platform.

Zdolności technologiczne i suwerenna infrastruktura

Strona polska i indyjska omówiły możliwości współpracy w zakresie półprzewodników i suwerennej infrastruktury, w tym centrów danych. Strony podkreśliły możliwości inwestycyjne obu państw w tych obszarach, jak również w odniesieniu do technologii podwójnego zastosowania. Wymiana doświadczeń i wsparcie inwestycji w zakresie zdolności technologicznych i niezależnej infrastruktury ma być jednym z filarów dalszej współpracy.

Cyfrowe usługi publiczne

Rozmawiano także o indyjskich rozwiązaniach dla administracji publicznej, w tym wykorzystaniu agentów sztucznej inteligencji. Polska jest zainteresowana doświadczeniami Indii związanymi z rozwojem platform, które obsługują setki milionów użytkowników. Zdobyta w ten sposób wiedza może pomóc w dalszym rozwoju aplikacji mObywatel.

Rozmowy są kontynuacją współpracy dwustronnej omawianej podczas wizyty premiera Donalda Tuska w Indiach. To również część szerszej współpracy polsko-indyjskiej rozwijanej od czasu udziału wiceministra cyfryzacji Rafała Rosińskiego w AI Impact Summit w New Delhi w lutym tego roku.

Zdjęcia (1)

Pokaż zdjęcie 1 z galerii.

Cyfrowa suwerenność, AI i bezpieczeństwo. Polska na Digital Summit w Berlinie

Mon, 02 Nov 2026 00:00:00 +0100

Wicepremier, minister cyfryzacji Krzysztof Gawkowski uczestniczył w Digital Summit w Berlinie. Rozmowy dotyczyły rozwoju sztucznej inteligencji w Europie, wspierania innowacji oraz współpracy na rzecz bezpiecznej przestrzeni cyfrowej. Wśród tematów znalazły się europejskie inicjatywy dotyczące rozwoju nowych technologii, ochrona dzieci w sieci, przeciwdziałanie oszustwom na platformach internetowych i wzmacnianie cyberbezpieczeństwa. Polska włączyła się także w dyskusję o konkretnych działaniach na rzecz suwerenności cyfrowej i konkurencyjności Europy.

– Suwerenność cyfrowa i otwartość na współpracę międzynarodową nie są sprzecznymi celami. To dwie strony tej samej monety. Ale bez suwerenności cyfrowej nie ma prawdziwej konkurencyjności. Jeśli Europa chce liczyć się w globalnym wyścigu technologicznym, musi mieć własne chmury, własne modele AI i własne zasady gry – podkreślił wicepremier, minister cyfryzacji Krzysztof Gawkowski.

Cyfrowy Trójkąt Weimarski

W ramach Cyfrowego Trójkąta Weimarskiego wicepremier Gawkowski spotkał się z przedstawicielami rządów Francji i Niemiec: francuską minister Anne Le Hénanff oraz niemieckim ministrem Karstenem Wildbergerem. Rozmowy dotyczyły oszukańczych reklam na platformach społecznościowych i związanych z nimi praktyk firmy Meta oraz wdrażania unijnego aktu o usługach cyfrowych (DSA). Omówiono również zagadnienia dotyczące zaawansowanej sztucznej inteligencji (Frontier AI), ochrony małoletnich w sieci w kontekście prac nad EU Kids Act na poziomie unijnym, a także wzmacniania suwerenności technologicznej UE i cyberbezpieczeństwa.

Oprócz postępów prac nad EU Kids Act, ministrowie omówili również trzy inne aktualnie procedowane inicjatywy legislacyjne dotyczące europejskiej przestrzeni cyfrowej. Pierwszy z nich to akt w sprawie rozwoju chmury i AI (CADA), który ma wzmocnić europejski ekosystem chmury obliczeniowej i sztucznej inteligencji. Kolejny to akt o sieciach cyfrowych (DNA), porządkujący zasady funkcjonowania sieci w Europie. Rozmawiano także o rozporządzeniu dotyczącym satelitarnych usług komunikacji ruchomej (MSS) w paśmie 2 GHz.

AI – od suwerenności do szerokich wdrożeń

Podczas spotkania ministerialnego „Shaping AI: From Sovereignty to Scale” dyskutowano o rozwoju europejskiego sektora sztucznej inteligencji i możliwościach szerszego wykorzystania tej technologii. Punktem wyjścia były ustalenia berlińskiego szczytu poświęconego europejskiej suwerenności cyfrowej z listopada 2025 roku.

Uczestnicy skupili się na tym, jak przyspieszyć wdrażanie AI i wykorzystać jej potencjał gospodarczy. Rozmawiali też o barierach, które utrudniają ten proces: fragmentacji rynku, złożoności regulacji oraz ograniczonym dostępie do kapitału i danych. Podkreślono, że przezwyciężenie tych barier może ułatwić przedsiębiorcom rozwijanie innowacyjnych rozwiązań i wprowadzanie ich na europejski rynek. Szersze wykorzystanie AI to szansa na usprawnienie codziennej działalności firm, rozwój nowych usług i zwiększenie konkurencyjności, a współpraca europejska może pomóc przełożyć potencjał technologiczny na konkretne możliwości rozwoju dla przedsiębiorstw, w tym małych i średnich firm.

Innowacje a bezpieczeństwo

Podczas Digital Summit 2026 wicepremier Gawkowski wygłosił przemówienie poświęcone współczesnym wyzwaniom bezpieczeństwa państwa w cyberprzestrzeni. Omówił w nim zagrożenia wynikające z cyberataków na infrastrukturę krytyczną, znaczenie sztucznej inteligencji w wykrywaniu zagrożeń, rolę technologii podwójnego zastosowania oraz współpracę państwa z sektorem prywatnym. Podkreślił również konieczność projektowania bezpiecznych technologii oraz kluczową rolę ludzi, ich wiedzy i kompetencji w budowaniu odporności państwa na cyberataki.

W Berlinie wicepremier spotkał się także z kanclerzem federalnym Szwajcarii Victorem Rossim. Tematem rozmów była współpraca polsko-szwajcarska w obszarze cyfryzacji, nowych technologii oraz sztucznej inteligencji. Wicepremier podkreślił, że Genewa stanowi jeden z najważniejszych światowych ośrodków debaty nad zarządzaniem Internetem i rozwojem AI, a Polska aktywnie wspiera wielostronny model zarządzania Internetem, uczestnicząc m.in. w pracach Forum Zarządzania Internetem (IGF). Rozmowa była również okazją do omówienia przyszłych kierunków współpracy polsko-szwajcarskiej w obszarze innowacji i nowoczesnych technologii.

Więcej informacji o tegorocznym Digital Summit dostępnych jest na stronie: https://bmds.bund.de/en/news/digital-summit

Zdjęcia (4)

Pokaż zdjęcie 1 z galerii. Pokaż zdjęcie 2 z galerii. Pokaż zdjęcie 3 z galerii. Pokaż zdjęcie 4 z galerii.

Pokolenia połączone wiedzą. Wyniki konkursu „Szkoła międzypokoleniowa”

Mon, 02 Nov 2026 00:00:00 +0100

Tysiące rozmów, setki warsztatów i niezliczone okazje do wymiany doświadczeń. Tegoroczna edycja „Szkoły międzypokoleniowej” pokazała, że nauka nowych technologii może być znakomitym pretekstem do budowania relacji. Poznajcie laureatów konkursu!

„Szkoła międzypokoleniowa” to ogólnopolski konkurs, którego celem jest rozwijanie kompetencji cyfrowych seniorów, promowanie bezpiecznego korzystania z internetu oraz wzmacnianie więzi między pokoleniami. Inicjatywa połączyła dwa światy – młodych ludzi, dla których technologie są naturalną częścią codzienności, oraz osoby starsze, które chcą coraz pewniej poruszać się w cyfrowej rzeczywistości.

Do udziału w tegorocznej edycji zgłosiły się 1042 szkoły z całej Polski. Ich zadaniem było przygotowanie i przeprowadzenie warsztatów dla seniorów. Uczniowie klas VII–VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych, wspierani przez nauczycieli, dzielili się swoją wiedzą, odpowiadali na pytania i pomagali uczestnikom odkrywać możliwości nowych technologii.

Od zgłoszeń do wspólnych warsztatów

Od kwietnia szkolne sale, biblioteki i inne przestrzenie spotkań zamieniały się w miejsca wspólnej nauki. Uczestnicy warsztatów poznawali zasady bezpieczeństwa w sieci, uczyli się korzystać z internetowych narzędzi i usług oraz odkrywali, jak technologie mogą ułatwiać codzienne czynności. Zainteresowanie inicjatywą pokazało, że szkoły dostrzegają potrzebę angażowania młodzieży w działania na rzecz lokalnych społeczności, a edukacja cyfrowa może być ważnym elementem międzypokoleniowej integracji.

Zajęcia obejmowały m.in. podstawy obsługi urządzeń cyfrowych, rozpoznawanie internetowych oszustw, korzystanie z komunikatorów oraz załatwianie spraw urzędowych online. Nie brakowało również okazji do indywidualnych rozmów i rozwiązywania konkretnych problemów, z którymi seniorzy spotykają się na co dzień.

Co ważne, korzyści z udziału w projekcie były obustronne. Seniorzy zdobywali nowe umiejętności i większą pewność w korzystaniu z internetu, a młodzi mentorzy ćwiczyli cierpliwość, empatię, komunikację i umiejętność przekazywania wiedzy w przystępny sposób.

„Szkoła międzypokoleniowa” w liczbach

Za tegoroczną edycją konkursu stoją przede wszystkim ludzie – uczniowie, nauczyciele i seniorzy, którzy zdecydowali się wspólnie spędzić czas na nauce. Skalę ich zaangażowania najlepiej pokazują liczby:

1042 – liczba szkół zgłoszonych do konkursu;
356 – liczba szkół, które przesłały sprawozdania z realizacji działań;
2482 – liczba przeprowadzonych warsztatów;
6186 – liczba uczniów zaangażowanych w projekt;
5705 – liczba seniorów uczestniczących w zajęciach;
654 – liczba lokalizacji, w których odbyły się warsztaty.

Za każdym z tych wyników kryją się konkretne historie: pierwsza samodzielnie wysłana wiadomość, rozmowa wideo z bliskimi, rozpoznana próba oszustwa czy odkrycie funkcji telefonu, o której istnieniu wcześniej nie miało się pojęcia.

– Najstarsi seniorzy mieli 94 lata, a dzięki zdobytym podczas spotkań umiejętnościom potrafili połączyć się za pomocą rozmowy wideo ze swoją 100-letnią koleżanką mieszkającą w innym mieście. Był to wyjątkowy moment. Pokazał, że rozwijanie kompetencji cyfrowych nie jest celem samym w sobie – technologia może służyć przede wszystkim ludziom, umożliwiać podtrzymywanie ważnych relacji mimo odległości i wieku oraz przeciwdziałać wykluczeniu cyfrowemu i społecznemu – pisała Marta Makarzec, liderka projektu w Szkole Podstawowej im. Księdza Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Bystrym.

To właśnie takie codzienne sukcesy najlepiej pokazują, jak duże znaczenie ma dostępna i przyjazna edukacja cyfrowa.

Więcej niż nauka obsługi internetu

Choć punktem wyjścia do wspólnych spotkań były nowe technologie, „Szkoła międzypokoleniowa” od początku miała znacznie szerszy wymiar. To projekt, w którym równie ważne jak cyfrowe umiejętności są rozmowa, współpraca i wzajemne zrozumienie. Uczestnicy przekonali się, że mimo różnic związanych z wiekiem, doświadczeniem czy kompetencjami cyfrowymi, łączą ich podobne emocje, potrzeby i poczucie humoru.

Dla wielu uczniów była to okazja, by po raz pierwszy sprawdzić się w roli nauczyciela. Musieli nie tylko dobrze znać omawiane zagadnienia, ale również znaleźć sposób, by wyjaśnić je osobom o zupełnie innym poziomie doświadczenia. Seniorzy z kolei mogli zadawać pytania, ćwiczyć we własnym tempie i przekonać się, że na poznawanie cyfrowego świata nigdy nie jest za późno.

Wyjątkowym momentem projektu były spotkania, podczas których role się odwracały. To seniorzy zapraszali uczniów na warsztaty szydełkowania, gotowania, zajęcia sportowe, dzieląc się swoimi umiejętnościami, lokalnymi tradycjami oraz życiowym doświadczeniem.

Ważną rolę odegrali także nauczyciele i lokalni partnerzy, którzy zadbali o organizację zajęć, dotarcie do uczestników i stworzenie przyjaznych warunków do nauki. Dzięki ich zaangażowaniu szkolne projekty stały się przedsięwzięciami łączącymi całe społeczności.

Finał konkursu, ale nie koniec współpracy

Zakończenie warsztatów i zebranie sprawozdań to kolejny krok na drodze do rozstrzygnięcia konkursu. Na autorów najwyżej ocenionych działań czekają wyjątkowe nagrody. 64 szkoły otrzymają nowoczesne mobilne pracownie komputerowe, a liderzy zwycięskich projektów karty podarunkowe o wartości 2000 zł na zakup materiałów edukacyjnych.

Oto lista tegorocznych laureatów!

Województwo dolnośląskie:

Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Serbach, lider projektu – Magdalena Matysiak (199 pkt)
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie, lider projektu – Iwona Izienicka (199 pkt)
Gminna Szkoła Podstawowa im. Polskich Noblistów w Oławie, lider projektu – Alicja Ring (198,5 pkt)
Społeczna Szkoła Podstawowa w Świdnicy, lider projektu Jolanta Dołęgowska (198,5 pkt)

Województwo kujawsko-pomorskie:

Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Działyniu, lider projektu – Paulina Jeziorska (198 pkt)
Zespół Szkół Mechanicznych w Radziejowie, lider projektu – Karina Grabowska (198 pkt)
Zespół Szkół w Strzelnie, lider projektu – Tadeusz Twarużek (198 pkt)
Szkoła Podstawowa nr 4 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Św. Jana Pawła II w Toruniu, lider projektu – Marzanna Grapatyn (198 pkt)

Województwo lubelskie:

Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Poniatowej, lider projektu – Agnieszka Gębka (200 pkt)
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Piotra Danysza w Oszczywilku, lider projektu – Ilona Brodowska (198 pkt)
Technikum nr 3 w Łukowie, lider projektu – Renata Wawryniuk (198 pkt)
Szkoła Podstawowa nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie, lider projektu – Marzena Boćwińska (198 pkt)

Województwo lubuskie:

Szkoła Podstawowa nr 3 im. H. Sienkiewicza w Drezdenku, lider projektu – Łucja Magdziarz (197 pkt)
Technikum w Drezdenku, lider projektu – Łucja Magdziarz (197 pkt)
Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Słubicach, lider projektu – Natalia Yanhyldina (193 pkt)

Województwo łódzkie:

Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Ustkowie, lider projektu – Anna Wlazła (199 pkt)
Szkoła Podstawowa im. Armii Krajowej w Trzciannie, lider projektu – Anna Jędrzejewska (198 pkt)
Szkoła Podstawowa w Stobnicy, lider projektu – Sławomira Surowiecka (198 pkt)
Szkoła Podstawowa nr 12 im. Jana Pawła II w Tomaszowie Mazowieckim, lider projektu – Agnieszka Promińska (198 pkt)

Województwo małopolskie:

Zespół Szkół im. Emila Godlewskiego w Piotrkowicach Małych, lider projektu – Beata Stępień (198 pkt)
Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Ryglicach, lider projektu – Anna Marcinek-Pikusa (198 pkt)
Szkoła Podstawowa im. Św. Ojca Stanisława Papczyńskiego w Podegrodziu, lider projektu – Iwona Sasak (198 pkt)
Szkoła Podstawowa nr 1 im. Klementyny Hoffmanowej w Tarnowie, lider projektu – Beata Rynkar (197 pkt)

Województwo mazowieckie:

Publiczna Szkoła Podstawowa w Rusinowie, lider projektu – Agata Baranowska-Żak (199 pkt)
Szkoła Podstawowa im. Generała Mariusza Zaruskiego w Zielonkach-Parceli, lider projektu – Miłosław Klepacki (199 pkt)
II Technikum w Łosicach, lider projektu – Justyna Marciniuk (198,5 pkt)
Branżowa Szkoła I Stopnia Specjalna dla Młodzieży Zagrożonej Niedostosowaniem Społecznym przy Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii w Solcu nad Wisłą, lider projektu – Beata Borcuch (198,5 pkt)

Województwo opolskie:

Publiczna Szkoła Podstawowa Stowarzyszenia Przyjaciół Szkół Katolickich im. Powstańców Śląskich w Dębniku, lider projektu – Jadwiga Jagieła (198 pkt)
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Walki z Faszyzmem w Łambinowicach, lider projektu – Aleksandra Ziółkowska (198 pkt)
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Racławicach Śląskich, lider projektu – Agata Reiter (196 pkt)
Publiczna Szkoła Podstawowa w Lipowej, lider projektu – Paulina Oleksiak (196 pkt)

Województwo podlaskie:

Szkoła Podstawowa w Gibach, lider projektu – Ewelina Wasilewska (198 pkt)
Szkoła Podstawowa im. Króla Zygmunta Augusta w Wasilkowie, lider projektu – Anna Fidurska (198 pkt)
Szkoła Podstawowa w Słobódce, lider projektu – Agnieszka Borkowska (198 pkt)
Technikum w Niećkowie, lider projektu – Adrian Cimochowski (198 pkt)

Województwo podkarpackie:

Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Zapałowie, lider projektu – Beata Bartoszek (198 pkt)
Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 4 w Rzeszowie, lider projektu – Karolina Kwiecień (197 pkt)
Technikum w Nowosielcach, lider projektu – Anna Kawa (197 pkt)
Zespół Szkół Ponadpodstawowych nr 2 im. Ks. Stanisława Szpetnara w Krośnie, lider projektu – Grażyna Litwin (197 pkt)

Województwo pomorskie:

Szkoła Podstawowa im. Antoniego Abrahama w Sulęczynie, lider projektu – Dominika Kreft (199 Pkt)
Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Kończewie, lider projektu – Katarzyna Butowska (198 pkt)
I Liceum Ogólnokształcące im. dr. Władysława Gębika D. Polskie Gimnazjum w Kwidzynie Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr 1 w Kwidzynie, lider projektu – Iwona Kruszyńska (198 pkt)
Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Ryjewie, lider projektu – Monika Guba (198 pkt)

Województwo śląskie:

Szkoła Podstawowa nr 4 im. Stanisława Staszica w Będzinie, lider projektu – Natalia Trybała (198 pkt)
Szkoła Podstawowa nr 12 z Oddziałami Integracyjnymi w Chorzowie, lider projektu – Honorata Sidło-Józefiak (198 pkt)
Szkoła Podstawowa nr 3 w Wojkowicach, lider projektu – Ewelina Molenda-Dziedzic (198 pkt)
Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3 w Tarnowskich Górach, lider projektu – Sandra Michalik (198 pkt)

Województwo świętokrzyskie:

III Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi we Włoszczowie, lider projektu – Agnieszka Łęcka (199 pkt)
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Krzcięcicach, lider projektu – Dominika Domagała (199 pkt)
Szkoła Podstawowa im. Św. Huberta w Mstyczowie, lider projektu – Martyna Walencik (198 pkt)
Liceum Ogólnokształcące Specjalne w Zespole Placówek Edukacyjno-Wychowawczych w Skarżysku-Kamiennej, lider projektu – Marek Wójcik (198 pkt)

Województwo warmińsko-mazurskie:

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Iławie, lider projektu – Paweł Wisła (199 pkt)
Szkoła Podstawowa im. Księdza Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Bystrym, lider projektu – Marta Makarzec (199 pkt)
Szkoła Podstawowa im. Zasłużonych dla Warmii i Mazur w Garbnie, lider projektu – Zbigniew Więcierzewski (198 pkt)
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku, lider projektu – Wiesław Bukpaś (198 pkt)

Województwo wielkopolskie:

Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 9 im. Bohaterów Westerplatte w Koninie, lider projektu – Joanna Rogowska (200 pkt)
Zespół Szkół nr 1 w Liskowie, lider projektu – Arleta Pawlak-Jakubowska (198 pkt)
Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach, lider projektu – Aneta Powąska (198 pkt)
Szkoła Podstawowa im. Władysława Umińskiego w Przedczu, lider projektu – Grażyna Kołodziejek (198 pkt)
Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi im. Powstańców Wielkopolskich w Nowych Skalmierzycach, lider projektu – Anna Narewska (198 pkt) – wyłoniona dodatkowa szkoła z uwagi na 3 laureatów w woj. lubuskim

Województwo zachodniopomorskie:

Szkoła Podstawowa w Czaplinku, lider projektu – Agnieszka Kaczmarek (199 pkt)
V Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Lema w Koszalinie, lider projektu – Izabela Ciemińska (199 pkt)
Szkoła Podstawowa nr 3 im. Żołnierza Polskiego ul. Czwartaków 2 w Złocieńcu, lider projektu – Aleksandra Maciąg (198 pkt)
Zespół Szkół nr 4 Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego im. W. Broniewskiego w Wałczu, lider projektu – Marcin Towarnicki (198 pkt)

Jednak bez względu na wyniki rywalizacji każda przeprowadzona lekcja, każda zdobyta umiejętność i każda międzypokoleniowa znajomość to wartość, która pozostanie z uczestnikami na dłużej.

Dziękujemy wszystkim szkołom, nauczycielom, uczniom, seniorom oraz osobom i instytucjom wspierającym realizację tegorocznej edycji. Za poświęcony czas, cierpliwość, otwartość i gotowość do dzielenia się wiedzą.

„Szkoła międzypokoleniowa” po raz kolejny pokazała, że w cyfrowym świecie jest miejsce dla każdego – a najlepsze efekty osiągamy wtedy, gdy uczymy się od siebie nawzajem.

Cyfryzacja zaczyna się w samorządzie. Ponad 2 tysiące uczestników rozmów z Ministerstwem Cyfryzacji

Fri, 30 Oct 2026 00:00:00 +0100

Konferencja „Cyfrowy Samorząd” w Muzeum Wojska Polskiego w Warszawie zamknęła ogólnopolski cykl spotkań, w ramach którego Ministerstwo Cyfryzacji przez kilka miesięcy rozmawiało z ponad 2 tysiącami samorządowców ze wszystkich województw. Ze spotkań wyłoniły się cztery obszary, o które pytano najczęściej: cyberbezpieczeństwo, sztuczna inteligencja w urzędzie, kompetencje cyfrowe oraz e-Doręczenia i ePłatności.

– Dla nas samorząd to nie wykonawca odgórnych poleceń, ale najważniejszy partner w transformacji cyfrowej Polski. To w gminach, powiatach i województwach cyfryzacja albo działa, albo pozostaje papierową deklaracją. Dlatego zamiast mówić – słuchamy i odpowiadamy konkretnymi działaniami – podkreślił wicepremier, minister cyfryzacji Krzysztof Gawkowski.

Między marcem a lipcem 2026 roku przedstawiciele Ministerstwa Cyfryzacji, NASK, COI, CPPC oraz IŁ-PIB odwiedzili wszystkie województwa i spotkali się z ponad 2 tysiącami samorządowców. Spotkania organizował i prowadził Jarosław Sarna – Pełnomocnik Ministra Cyfryzacji ds. relacji z jednostkami samorządu terytorialnego. Pytania, które pojawiały się najczęściej, dotyczyły czterech obszarów: cyberbezpieczeństwo, sztuczna inteligencja w urzędzie, kompetencje cyfrowe oraz e-Doręczenia i ePłatności.

Konferencja w Muzeum Wojska Polskiego była okazją, by odpowiedzieć na te pytania kompleksowo, z udziałem ekspertów z wszystkich zaangażowanych instytucji.

Cyberbezpieczeństwo i telekomunikacja

Pierwszy panel poświęcony był cyberbezpieczeństwu i telekomunikacji. Nie bez powodu: w 2025 roku krajowe zespoły CSIRT obsłużyły blisko 273 tysiące incydentów, o 144% więcej niż rok wcześniej. Samorządy są szczególnie narażone, bo odpowiadają za wodociągi, transport i dokumenty obywateli.

Ministerstwo Cyfryzacji odpowiada na to wyzwanie – program „Cyberbezpieczny Samorząd” (1,5 mld zł) objął wsparciem ponad 2 tysiące JST. Kolejnym krokiem są Lokalne Centra Cyberbezpieczeństwa (270 mln zł z FERC), które zapewnią samorządom stałe wsparcie w monitorowaniu zagrożeń i reagowaniu na incydenty. Centra mogą tworzyć gminy niesąsiadujące geograficznie, co oznacza, że mniejsze jednostki również będą mogły z nich skorzystać.

Sztuczna inteligencja w urzędzie

Drugi panel dotyczył kompetencji w dobie AI, otwartych danych i kompetencji cyfrowych. W rozmowach regionalnych te wątki sprowadzały się do jednego pytania: jak praktycznie i bezpiecznie korzystać z nowych technologii w urzędzie?

– Inwestujemy w rozwój własnych, suwerennych technologii, które będą wspierać rozwój samorządów. Jednym z takich rozwiązań jest PLLuM. Dajemy możliwość wykorzystywania polskiego modelu językowego do budowania rozwiązań ułatwiających kontakt z mieszkańcami, takich jak chat czy narzędzia analityczne – podkreślił minister Gawkowski.

Jednak, żeby technologia mogła być skutecznie wdrażana, potrzebne są też kompetencje. Na AI.gov.pl Ministerstwo Cyfryzacji udostępnia materiały wdrożeniowe, przewodnik po AI dla samorządów i przykładowe regulaminy, a także organizuje webinary. Lutowy cykl „AI w służbie administracji publicznej i obywatela” przyciągnął 1 800 uczestników.

Omawiano też otwarte dane: ich udostępnianie to realna korzyść zarówno dla JST, jak i dla mieszkańców, którzy zyskują lepszy wgląd w działanie lokalnej administracji.

Architektura informacyjna i usługi cyfrowe

Trzeci panel dotyczył warstwy, która decyduje o sprawności cyfrowych usług: architektury informacyjnej, automatyzacji procesów i standardów wymiany danych. Ministerstwo Cyfryzacji pracuje nad wzorcowymi modelami architektury informacyjnej dla czterech grup JST: gmin wiejskich, gmin miejsko-wiejskich i miejskich, miast na prawach powiatu oraz powiatów.

Centralny Ośrodek Informatyki natomiast, przedstawił rozwiązania dostępne dla samorządów już teraz, w tym system EZD RP, z którego korzysta ponad 250 tysięcy użytkowników w ponad 6 tysiącach urzędów. Narzędzie przyspiesza realizację spraw i tworzy podstawy dla dalszego rozwoju e-usług.

Dalsza współpraca

Dalsze kierunki rozwoju współpracy wyznacza Strategia Cyfryzacji Państwa do 2035 roku. Polska stawia sobie poprzeczkę na poziomie europejskich liderów cyfryzacji – wśród najważniejszych celów jest m.in. pełna cyfrowa dostępność kluczowych usług publicznych (do 2030 r.), a także wykorzystanie sztucznej inteligencji przez 80% urzędów (do 2035 r.).

Realizacja Strategii zależy od współdziałania administracji rządowej i samorządowej – bo sprawniejsze usługi i większe bezpieczeństwo dla mieszkańców można budować tylko wspólnie.

Polska energetyka wzmacnia ochronę przed cyberzagrożeniami. Powstaje pierwszy w historii CSIRT Energia

Fri, 30 Oct 2026 00:00:00 +0100

Polska buduje nową linię obrony przed cyberatakami na sektor energii. Polskie Sieci Elektroenergetyczne utworzą i będą prowadzić CSIRT Energia - wyspecjalizowany zespół, który będzie wspierał spółki z sektora w reagowaniu na cyberzagrożenia i koordynował obsługę incydentów we współpracy z resortem. Porozumienie w tej sprawie podpisali Minister Energii Miłosz Motyka i Prezes PSE Grzegorz Onichimowski. W wydarzeniu uczestniczył wicepremier, minister cyfryzacji Krzysztof Gawkowski.

-CSIRT Energia będzie łączył wiedzę o cyberzagrożeniach ze znajomością specyfiki sektora energetycznego. Zespół ma zapewnić – poza wyminą informacji i wsparciem technicznym - szybką reakcję i koordynacje działań, gdy incydent obejmuje kilka przedsiębiorstw lub może wpłynąć na ciągłość dostaw energii. Co ważne: zespół będzie wspierał sektor, a nie zastępował odpowiedzialności przedsiębiorstw

– podkreślił wicepremier, minister cyfryzacji Krzysztof Gawkowski.

-Bezpieczeństwo energetyczne to dziś nie tylko sprawne elektrownie, bezpieczne sieci i stabilne dostawy energii, ciepła czy paliw. To także odporność infrastruktury energetycznej na cyberataki. Ich skutki mogą wykraczać daleko poza świat cyfrowy i bezpośrednio wpływać na funkcjonowanie infrastruktury. Dlatego budujemy CSIRT Energia - wyspecjalizowany system reagowania, który pozwoli szybciej rozpoznawać zagrożenia, ostrzegać przedsiębiorstwa i koordynować działania. Powierzamy to zadanie PSE, które dysponują odpowiednim doświadczeniem, kompetencjami i zapleczem

– powiedział minister energii Miłosz Motyka.

-W naszej strategii do 2040 roku podkreśliliśmy znaczenie zagrożeń cybernetycznych i zależności od technologii cyfrowych. Cyberbezpieczeństwo w całej energetyce jest kluczowe dla utrzymania ciągłości działania kraju, gospodarki i społeczeństwa. CSIRT Energia pomoże w koordynacji działań, tworzeniu jednolitych standardów i procedur, co jest warunkiem skutecznej ochrony przed cyberzagrożeniami

– podkreślił Prezes Zarządu PSE S.A.Grzegorz Onichimowski.

CSIRT Energia (Computer Security Incident Response Team) to wyspecjalizowany zespół zajmujący się wykrywaniem i analizowaniem cyberzagrożeń oraz reagowaniem na incydenty bezpieczeństwa komputerowego w sektorze energetycznym. Zespół powstanie w strukturach Polskich Sieci Elektroenergetycznych.

CSIRT Energia będzie piątym sektorowym zespołem reagowania na incydenty cyberbezpieczeństwa w Polsce obok CSIRT Cyfra dla infrastruktury cyfrowej, CSIRT KNF dla sektora bankowego i finansowego, CSIRT Infrastruktura dla transportu i zaopatrzenia w wodę oraz CSIRT CeZ dla sektora ochrony zdrowia.

Wspólne działania na rzecz cyberbezpieczeństwa

Na mocy podpisanego porozumienia Minister Energii powierza PSE utworzenie, utrzymanie, zapewnienie funkcjonowania i rozwój CSIRT Energia. Jako organ właściwy do spraw cyberbezpieczeństwa dla sektora energii i sektora inwestycji energii jądrowej, Minister Energii odpowiada za zapewnienie funkcjonowania zespołu oraz nadzór i weryfikację realizacji powierzonych zadań.

PSE odpowiadają za przygotowanie harmonogramu uruchomienia zespołu oraz zapewnienie odpowiednich zasobów kadrowych, organizacyjnych i technicznych, a także narzędzi, procedur i bezpiecznej wymiany informacji.

Polskie Sieci Elektroenergetyczne mają doświadczenie w zapewnianiu bezpieczeństwa infrastruktury o kluczowym znaczeniu dla funkcjonowania państwa. Spółka wdraża zaawansowane mechanizmy ochrony i reagowania na incydenty poprzez własne jednostki CERT (Computer Emergency Response Team) oraz SOC (Security Operations Center). PSE świadczą również usługę cyberochrony dla europejskiego stowarzyszenia operatorów systemów przesyłowych ENTSO-E.

Jeden zespół dla całego sektora energii

Utworzenie zespołu będzie istotnym elementem wzmacniania cyberbezpieczeństwa infrastruktury energetycznej, której bezpieczeństwo zależy od ochrony systemów informatycznych oraz systemów technologii operacyjnej (OT), wykorzystywanych do sterowania procesami technologicznymi.

Dziś Ministerstwo Energii w zakresie cyberbezpieczeństwa nadzoruje blisko 1200 podmiotów z sektora energii.

Zakres działania zespołu obejmie wszystkie podsektory energii wskazane w ustawie o krajowym systemie cyberbezpieczeństwa, w tym:

wydobywanie kopalin
energię elektryczną, w tym ładowanie pojazdów elektrycznych
ciepło
ropę i paliwa
gaz
wodór
a także sektor inwestycji energii jądrowej

Utworzenie CSIRT Energia pozwoli rozwijać specjalistyczną wiedzę o technologiach i procesach wykorzystywanych w poszczególnych obszarach energetyki oraz charakterystycznych dla nich cyberzagrożeniach.

Szybsze reagowanie na cyberzagrożenia

Skupienie informacji i kompetencji w jednym wyspecjalizowanym zespole pozwoli szybciej rozpoznawać powtarzające się zagrożenia, sprawniej ostrzegać spółki z sektora i skuteczniej ograniczać skutki incydentów. Wspólna analiza informacji oraz skoordynowane działania poprawią przygotowanie sektora na cyberataki i wzmocnią jego zdolność do utrzymania ciągłości kluczowych usług.

Do najważniejszych zadań CSIRT Energia należeć będą:

przyjmowanie zgłoszeń i wczesnych ostrzeżeń o incydentach
analizowanie zagrożeń i podatności
reagowanie na cyberataki i podejmowanie niezbędnych działań technicznych
wspieranie koordynacji obsługi incydentów
współpraca z krajowymi i sektorowymi zespołami CSIRT
wspieranie wymiany informacji i dobrych praktyk, organizacji ćwiczeń oraz inicjatyw szkoleniowych

Utworzenie CSIRT Energia nie zwalnia przedsiębiorstw z odpowiedzialności za ochronę własnych systemów.

Cyberbezpieczeństwo integralną częścią bezpieczeństwa energetycznego

Systemy energetyczne są coraz bardziej zależne od technologii informatycznych i przemysłowych systemów sterowania. Cyberatak może więc zakłócić nie tylko działanie systemów IT, lecz także procesy technologiczne i funkcjonowanie infrastruktury krytycznej.

Skala wyzwań rośnie. Jak wynika ze sprawozdania Pełnomocnika Rządu do Spraw Cyberbezpieczeństwa za 2025 r., krajowe zespoły CSIRT obsłużyły blisko 273 tys. incydentów, czyli o 144,4 proc. więcej niż rok wcześniej.

Pod koniec grudnia 2025 r. doszło do skoordynowanych ataków o charakterze destrukcyjnym, wymierzonych m.in. w systemy związane z ponad 30 farmami wiatrowymi i fotowoltaicznymi oraz elektrociepłownią. Ataki nie spowodowały przerwy w dostawach energii.

Przykłady te pokazują, jak istotne są szybka identyfikacja zagrożeń, sprawna wymiana informacji i koordynacja działań między podmiotami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo energetyczne.

Nowość w poradniku bezpieczeństwa - Instrukcja reagowania na zagrożenia z powietrza

Thu, 29 Oct 2026 00:00:00 +0100

Jak przygotować się na sytuację kryzysową? Gdzie szukać schronienia? Jak reagować na sygnały alarmowe? Odpowiedzi na te pytania znajdziesz w poradniku bezpieczeństwa w aplikacji mObywatel. Od teraz użytkownicy mogą zapoznać się z nową sekcją - instrukcją reagowania na zagrożenia z powietrza.

Poradnik bezpieczeństwa – zawsze pod ręką

Poradnik bezpieczeństwa to praktyczny przewodnik po sposobach reagowania na sytuacje kryzysowe. Użytkownik znajdzie w nim wskazówki dotyczące przygotowania siebie i bliskich na wypadek zagrożenia oraz właściwego zachowania już po jego wystąpieniu.

Wszystkie gospodarstwa domowe otrzymały już papierowy Poradnik bezpieczeństwa, który był dystrybuowany za pośrednictwem Poczty Polskiej. Jego cyfrowe wersje można znaleźć na stronach rządowych oraz wśród usług w mObywatelu, w kategorii Bezpieczeństwo.

Teraz w aplikacji dostępna jest również nowa sekcja – Instrukcja reagowania na zagrożenie z powietrza.

Lektura warta uwagi

Nowa sekcja w Poradniku bezpieczeństwa jest poświęcona zasadom postępowania w sytuacji wystąpienia zagrożenia z powietrza. Użytkownik dowie się z niej:

jak przygotować się na sytuację kryzysową,
gdzie szukać schronienia i jak je odpowiednio zabezpieczyć,
co zrobić po usłyszeniu syren alarmowych.

Informacje w Poradniku bezpieczeństwa są przedstawione w sposób zwięzły i zrozumiały. Materiał jest dodatkowo podzielony na części, aby ułatwić użytkownikowi znalezienie potrzebnych informacji.

Bezpiecznie z mObywatelem

Poradnik bezpieczeństwa w aplikacji mObywatel pomaga przygotować się na sytuacje kryzysowe i szybko znaleźć najważniejsze wskazówki, gdy są najbardziej potrzebne. Nowa instrukcja reagowania na zagrożenia z powietrza uzupełnia dostępne materiały. Warto zapoznać się z nią wcześniej, aby w razie zagrożenia działać spokojnie, świadomie i bezpiecznie.

Więcej informacji o Poradniku bezpieczeństwa w aplikacji znajduje się pod adresem: https://info.mobywatel.gov.pl/uslugi/poradnik-bezpieczenstwa.

Zanim przemoc wyjdzie z sieci. NASK rusza z kampanią

Thu, 29 Oct 2026 00:00:00 +0100

Hejt, challenge, radykalizacja. To, co zaczyna się w internecie, może mieć konsekwencje w rzeczywistości. Jak rozpoznać zagrożenie i zareagować, zanim będzie za późno? NASK, Ministerstwo Cyfryzacji i Związek Nauczycielstwa Polskiego rozpoczynają ogólnopolską kampanię, która daje nauczycielom nie tylko narzędzie do reagowania na hejt i radykalizację, ale i wiedzę na ten temat.

W ramach ogólnopolskiej kampanii NASK pokazuje, że niepokojące, szkodliwe i nielegalne treści można zgłaszać – poprzez formularz albo mail – do Dyżurnet.pl. To zespół, który od 21 lat działa na rzecz bezpiecznego internetu dla dzieci i młodzieży. Każde zgłoszenie jest analizowane przez eksperta, który następnie podejmuje właściwe kroki – kontaktuje się np. z platformą, z której pochodzą treści w celu ich usunięcia albo modyfikacji. Kolejne działania to kontakt z policją i prokuraturą.

– Musimy wspólnie podejmować działania natychmiast po tym, co wydarzyło się w szkołach w Polsce. Internet zalały radykalizm i nieprawdziwe informacje. Zadaniem państwa jest doprowadzenie do tego, żeby zanim coś wydarzy się w realu, zareagować w sieci. Żeby myśl o nożu wirtualnym nie przerodziła się w realne działania. Kampania ma dawać bezpieczeństwo społeczne, które powinno być standardem, a nie życzeniem – mówi Krzysztof Gawkowski, minister cyfryzacji.

Więcej informacji w komunikacie na stronie NASK.

Infonet Projekt dołącza do Programu Współpracy w Cyberbezpieczeństwie (PWCyber)

Wed, 28 Oct 2026 00:00:00 +0100

Infonet Projekt, polski integrator technologii IT i producent oprogramowania OXARI ITSM, dołączył do grona partnerów Programu PWCyber, prowadzonego przez Ministra Cyfryzacji. Spółka wnosi do programu doświadczenie w projektowaniu i integracji infrastruktury IT oraz rozwijaniu własnego oprogramowania, wspierających zarządzanie usługami IT i obsługę incydentów cyberbezpieczeństwa.

– Skuteczne cyberbezpieczeństwo wymaga dziś połączenia niezawodnej infrastruktury, odpowiednio zorganizowanych procesów i sprawnego reagowania na incydenty. Przystąpienie do PWCyber daje nam możliwość dzielenia się doświadczeniem integratora IT i producenta oprogramowania oraz współpracy na rzecz zwiększania odporności cyfrowej polskich organizacji – wskazuje Piotr Fabiański, Prezes zarządu Infonet Projekt.

O Infonet Projekt SA

Infonet Projekt specjalizuje się w projektowaniu, wdrażaniu i integracji rozwiązań Data Center, ze szczególnym uwzględnieniem cyberbezpieczeństwa i zapewnienia ciągłości działania systemów informatycznych. Firma buduje wysokodostępne, odporne na awarie środowiska IT, wykorzystując rozwiązania wirtualizacyjne i macierze dyskowe pracujące w architekturze active-active uzupełnione o niezawodne systemy kopii zapasowych. Realizowane projekty opierają się na technologiach wiodących producentów rozwiązań klasy enterprise, a kompetencje zespołu potwierdzają specjalistyczne certyfikaty technologiczne.

Spółka jest również producentem polskiego systemu OXARI ITSM. Oprogramowanie centralizuje zarządzanie usługami i zasobami IT, obsługę zgłoszeń pracowników, w tym incydentów bezpieczeństwa, jak również pozwala digitalizować procesy firmowe. Rozwiązanie wspiera organizacje w porządkowaniu infrastruktury, zarządzaniu uprawnieniami pracowników oraz realizacji procesów istotnych m.in w zakresie spełniania wymagań ustawy o krajowym systemie cyberbezpieczeństwa.

W obszarze cyberbezpieczeństwa Infonet Projekt rozwija także kompetencje związane z integracją ITSM z ekosystemem Security Operations Center (SOC), w tym systemami SIEM, EDR/XDR i monitoringu. Takie podejście wspiera automatyzację obsługi incydentów, analizę ich kontekstu oraz koordynację działań – od wykrycia zagrożenia po jego rozwiązanie.

Więcej informacji o nowym partnerze na stronach: https://infonet-projekt.com.pl/, https://www.oxari.com/ oraz https://it-man.pl/

O Programie

Program Współpracy w Cyberbezpieczeństwie (PWCyber) to realizowana przez ministra cyfryzacji inicjatywa o charakterze wymiany partnerskiej z sektorem prywatnym, w której uczestniczy blisko 70 firm. Celem porozumienia jest wzmocnienie krajowego systemu cyberbezpieczeństwa. W ramach współpracy firmy technologiczne – krajowe i międzynarodowe – dzielą się doświadczeniami na drodze do zwiększenia bezpieczeństwa cyfrowych procesów i podniesienia świadomości użytkowników na temat zagrożeń cyfrowych.

Już 300 urzędów z płatnościami w aplikacji mObywatel

Wed, 28 Oct 2026 00:00:00 +0100

Mieszkańcy 305 gmin w całej Polsce mogą opłacić podatek od nieruchomości czy opłatę za odpady bezpośrednio w telefonie, bez wizyty w urzędzie i bez przepisywania numeru konta. Z ePłatności korzysta już ponad 300 urzędów i instytucji.

ePłatności działają dziś w każdym województwie. Korzystają z nich największe miasta, w tym Warszawa, Łódź, Gdańsk, Poznań, Lublin, Bydgoszcz, Toruń, Katowice i Gliwice, ale także gminy wiejskie liczące po kilka tysięcy mieszkańców. Najwięcej urzędów dołączyło w województwach lubelskim i podkarpackim, po ponad pięćdziesiąt w każdym z nich.

– W całym 2025 roku mieszkańcy zapłacili przez ePłatności niespełna 550 tysięcy razy, na łączną kwotę około 54 milionów złotych. Dziś jesteśmy już przy 1,7 miliona płatności i ponad 170 milionach złotych, a usługa działa w trzystu urzędach, ponad dwa razy większej liczbie niż na koniec ubiegłego roku. Takie tempo pokazuje, że mieszkańcy czekali na możliwość opłacenia spraw urzędowych w telefonie, a samorządy chcą im to ułatwiać. ePłatności będą obejmowały kolejne gminy i kolejne rodzaje spraw – powiedział wiceminister cyfryzacji Dariusz Standerski.

Urząd w telefonie, bez przepisywania numeru konta

ePłatności to usługa w aplikacji mObywatel, która pozwala sprawdzić i opłacić zobowiązania wystawione przez urząd. Mieszkaniec nie instaluje w tym celu żadnej dodatkowej aplikacji. Zakres zależy od tego, co udostępnił konkretny samorząd, ale najczęściej są to podatek od nieruchomości, opłata za gospodarowanie odpadami komunalnymi, podatek rolny i leśny, łączne zobowiązanie pieniężne, podatek od środków transportowych, opłaty za wodę i odprowadzanie ścieków oraz należności za najem, dzierżawę, przekształcenie i użytkowanie wieczyste gruntów.

Największa różnica wobec zwykłego przelewu to brak przepisywania. Numer rachunku, kwota i tytuł płatności przychodzą z urzędu gotowe, a po opłaceniu mieszkaniec dostaje potwierdzenie. Do wyboru są cztery metody płatności: BLIK, karta płatnicza, Apple Pay i Google Pay, a usługa nie pobiera od mieszkańca dodatkowej prowizji.

Co to zmienia w urzędzie

ePłatności upraszczają też pracę administracji. Automatyczna wymiana informacji między systemem urzędu a mObywatelem ogranicza liczbę ręcznie wprowadzanych danych i ryzyko pomyłek, a urząd szybciej dostaje informację o zrealizowanej wpłacie. Mieszkaniec reguluje należność z telefonu o dowolnej porze, niezależnie od godzin pracy urzędu.

– Trzysta urzędów korzystających z ePłatności pokazuje, że cyfrowe usługi publiczne przynoszą największą wartość wtedy, kiedy rozwiązują bardzo konkretne, codzienne potrzeby. Dla mieszkańca oznacza to kilka kliknięć w telefonie zamiast wizyty w urzędzie i ręcznego wykonywania przelewu, dla samorządu prostszy proces obsługi płatności i mniej błędów. Chcemy, aby możliwość wygodnego regulowania należności w mObywatelu stawała się standardem niezależnie od tego, czy ktoś mieszka w dużym mieście, czy w niewielkiej gminie – podkreśla Radosław Maćkiewicz, dyrektor Centralnego Ośrodka Informatyki.

Usługa otwarta dla każdego urzędu

Do ePłatności może dołączyć każdy urząd, niezależnie od wielkości. Proces zaczyna się od kontaktu z dostawcą systemu, w którym urząd obsługuje należności, oraz od zgłoszenia do zespołu ePłatności, a szczegółowe informacje i wymagane dokumenty są dostępne w serwisie ePłatności na gov.pl. Od 2026 roku usługa działa jako standardowe rozwiązanie do obsługi płatności elektronicznych w administracji. W tym roku doszły do niej między innymi opłaty za dokumenty z ksiąg wieczystych, a w części gmin także należności za wodę i ścieki.

Sprawdź, czy twój urząd jest w ePłatnościach

Pełna i aktualizowana lista urzędów oraz instytucji korzystających z usługi jest dostępna na stronie gov.pl/web/eplatnosci/lista-urzedow-w-programie. Jeśli urząd udostępnił płatności, zobowiązania pojawiają się w aplikacji mObywatel w sekcji Płatności, a o nowych informuje powiadomienie na telefonie.